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* NUTICE est porteur du '''projet européen EUROQLIo''' de tri-diplômation.
* '''[[NUTICE]]''' est porteur du '''projet européen EUROQLIo''' de tri-diplômation.
diplômation multigrade. portée par qq de NUTICE. Multigradation entre pays different, dans le domaine de la qualité. Important car montage d'un diplome commun. Sert de base pour d'autre projets.
diplômation multigrade. portée par qq de NUTICE. Multigradation entre pays différents, dans le domaine de la qualité. Important car montage d'un diplome commun. Sert de base pour d'autre projets.


* Autre formation avec d'autre partenaires (par exemple : roumanie, tunisie et France nouveau projet autour de l'informatique).
* Autre formation avec d'autre partenaires (par exemple : Roumanie, Tunisie et France nouveau projet autour de l'informatique).
Completement different des activités faites précédemment.
Completement différent des activités faites précédemment.


* NUTICE dans projet international qui est l''''université virtuelle de la Méditerannée'''/[[Mediterranean Virtual University]] (MVU). Dans le comité de pilotage.


* NUTICE dans projet international qui est l''''université virtuelle de la Méditerannée''' (UVM ?). Dans le commité de pilotage.
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Bulgarie
 
Roumanie
* International: Participation of [[Université Nancy 2]] in [[eLene]] via [[Vidéoscop]] its audiovisual and multimedia centre Videoscop has coordinated two of the eLene group’s three Virtual Campus eLearning programme projects:
France.
** eLene-TT: Teacher training. http://www.elene-tt.net (2005-2006)
*** Identification, collection and referencing of tools and resources for supporting higher education teachers in the innovative pedagogical use of ICT.
*** Creation of a virtual resource centre
*** A transnational programme of teacher training actions
** eLene-TLC: Teaching and Learning service centre http://www.elene-tlc.net (2007-2008)
*** Preparing universities for the next generation of students
*** Developing a common framework of educational ICT competencies for teachers, students and educational technologists in higher education
*** Professional development activities for teachers, a self-assessment instrument and learning actions on digital literacy for students, a virtual guide for instructional designers.
*** Extending the virtual resource centre to become a teaching and learning service centre www.tlcentre.net
*** Invovling decision makers through setting up a board of directors and developing policy recommendations.
 
Vidéoscop was also a partner in eLene-EE (2006-2008), dealing with the economics of eleanring, and contributed in particular to the work on indicators of eLearning. http://www.elene-ee.net
 
 
 
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> [[Université Nancy 2]]
 
> [[France]]

Latest revision as of 08:20, 23 July 2009

  • NUTICE est porteur du projet européen EUROQLIo de tri-diplômation.

diplômation multigrade. portée par qq de NUTICE. Multigradation entre pays différents, dans le domaine de la qualité. Important car montage d'un diplome commun. Sert de base pour d'autre projets.

  • Autre formation avec d'autre partenaires (par exemple : Roumanie, Tunisie et France nouveau projet autour de l'informatique).

Completement différent des activités faites précédemment.



  • International: Participation of Université Nancy 2 in eLene via Vidéoscop its audiovisual and multimedia centre Videoscop has coordinated two of the eLene group’s three Virtual Campus eLearning programme projects:
    • eLene-TT: Teacher training. http://www.elene-tt.net (2005-2006)
      • Identification, collection and referencing of tools and resources for supporting higher education teachers in the innovative pedagogical use of ICT.
      • Creation of a virtual resource centre
      • A transnational programme of teacher training actions
    • eLene-TLC: Teaching and Learning service centre http://www.elene-tlc.net (2007-2008)
      • Preparing universities for the next generation of students
      • Developing a common framework of educational ICT competencies for teachers, students and educational technologists in higher education
      • Professional development activities for teachers, a self-assessment instrument and learning actions on digital literacy for students, a virtual guide for instructional designers.
      • Extending the virtual resource centre to become a teaching and learning service centre www.tlcentre.net
      • Invovling decision makers through setting up a board of directors and developing policy recommendations.

Vidéoscop was also a partner in eLene-EE (2006-2008), dealing with the economics of eleanring, and contributed in particular to the work on indicators of eLearning. http://www.elene-ee.net



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